走進(jìn)伊通河的“十園五島”景觀(guān)—下（之九）
詩(shī)歌是中國文化最早最重要的文學(xué)樣式之一。從某種意義上說(shuō)，意境（環(huán)境與生活）乃詩(shī)歌的母體與源頭，如果李白不是親臨白帝城——江陵的旅程其境，絕不會(huì )吟出“兩岸猿聲啼不住、輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的千古絕句。
伊通河畔如此絕佳美景，尤其是松濤碧水，就應當孕育出佳詞名句來(lái)。建立松濤詩(shī)話(huà)公園，既是長(cháng)春市豐富文化生活的一項需求，也是提升長(cháng)春文化底蘊的途徑之一。
松濤詩(shī)話(huà)公園
“十園”之松濤詩(shī)話(huà)公園
松濤詩(shī)話(huà)公園由同樂(lè )園、松濤園、史詩(shī)廊三個(gè)區域形成。同樂(lè )園原有6處中式的亭榭，經(jīng)修繕后將以煥然一新面貌呈現在游人面前。同時(shí)，將增加休閑與活動(dòng)空間，新建史詩(shī)墻和荷花廊，使年輕人可在此游玩賞花，老年人在此閑話(huà)家常。當然，同樂(lè )園內棋牌、戲曲場(chǎng)所是必備的。
松濤園內設有聽(tīng)濤棧臺與濱水步道，這是為你親水而設的。在棧臺與步道上聆聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，感受著(zhù)河水的溫柔蕩漾，應當可以使你或激情滿(mǎn)懷，或柔情似水。如果你是個(gè)詩(shī)人，一定會(huì )吟出佳句來(lái)。
誠然，詩(shī)人在人群中當是少數。不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，當不成詩(shī)人可以借景抒情，就地誦頌古今詩(shī)人的名篇佳句，也可以陶冶情操，凈化心靈。為此，你可以去史詩(shī)廊區。
在去往的路途中，地上有雕刻的詩(shī)句漫道，道旁有雕刻的詞語(yǔ)景墻。
松濤園區還有一座古色古香的吟詩(shī)亭，你可以在詩(shī)語(yǔ)橋上打腹稿，如果覺(jué)得腹稿未就，進(jìn)入詩(shī)藝亭廊前，在九曲中式橋上徘徊一個(gè)來(lái)往，繼續腹詩(shī)的鍛煉。
如果你領(lǐng)著(zhù)孩子，走到濱水棧道，恰巧水中有小生命在歡騰嬉戲，趕快讓孩子吟誦駱賓王的：“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”。吟過(guò)后，可不要忘了告訴孩子：水里那是野鴨子，不是鵝。
聽(tīng)說(shuō)治理伊通河，小朋友也來(lái)看熱鬧
機械正在作業(yè)施工
“十園”之歡樂(lè )節慶公園及“五島”之歡樂(lè )島、愛(ài)琴島
歡樂(lè )節慶公園以沿岸大片綠地空間與歡樂(lè )、愛(ài)琴兩島構成。歡樂(lè )島以市民休閑為主題，營(yíng)造男女老少同歡樂(lè )的喜慶氛圍。愛(ài)琴島以浪漫情懷為主基調，營(yíng)造幸福甜蜜的溫馨空間。
歡樂(lè )島重頭項目是為兒童預備的。有孩子的家長(cháng)們，市內各公園往往是節假日的首選擁擠場(chǎng)所。如今，伊通河畔節慶公園的歡樂(lè )島將是你最佳的去處。
與各公園不同之處，歡樂(lè )島是由水、橋、島、岸及花、樹(shù)多種基因構成，比一些公園更貼近自然，更富有田野情趣。在那兒，以?xún)和癁榉?wù)對象的游樂(lè )園，結合動(dòng)漫形象與水域環(huán)境開(kāi)辟了水上樂(lè )園、幼兒沙園、兒童爬坡園及攀爬墻等，使你的寶貝能最大限度與大自然融為一體。那里的樹(shù)爺爺、林中城堡、兒童智趣館，會(huì )將你的寶貝帶入神秘的童話(huà)世界；喜歡冒險的小朋友可以在旋轉木馬、碰碰車(chē)、海盜船等動(dòng)力設施上過(guò)一把癮。
歡樂(lè )島區
當然，如果你是一個(gè)高個(gè)頭的少年，覺(jué)得前述項目不夠刺激，你可以選擇空中飛人或蕩秋千，保證你尖叫聲里迸發(fā)出滿(mǎn)園子的歡樂(lè )。如果一起跟來(lái)的還有爺爺、奶奶，那也不會(huì )感到冷落。歡樂(lè )島上專(zhuān)門(mén)為老年人開(kāi)辟了太極健身園。在那兒，說(shuō)不定會(huì )遇上太極高手在表演呢。
愛(ài)琴島主要是為年輕情侶預備的。暢想一下，你從歡樂(lè )島出來(lái)之后，已從兒童瞬間長(cháng)成了青年大小伙子。那時(shí)候，你的伴侶不再是爸爸媽媽?zhuān)慵鼻邢Ｍ乙粋€(gè)與你同樣長(cháng)大的姑娘，牽手登上愛(ài)琴島。沿著(zhù)花海綿延、綠草茵茵的濱水岸邊，你和她首先經(jīng)過(guò)的是寓意愛(ài)情的愛(ài)琴橋；登島后的若干建筑都與甜蜜的愛(ài)情相關(guān)聯(lián)，你和她可在熏衣草園漫步徘徊，可沿著(zhù)心形湖談情說(shuō)愛(ài)，可在連心臺觀(guān)賞美景，再到誓言廊彼此敞開(kāi)胸懷。
如果“你和她”感到必須生活在一起了，再向前走便是藍天白云下碩大一片花團錦簇的天然攝影棚，還有新建的一座婚慶主題館與歐式教堂。如果你和她想在室外舉行一個(gè)別致的婚禮，那么，有三處互不干擾的婚禮草坪。還要告訴你的是，婚慶主題館附帶婚慶策劃等各項便民服務(wù)呢。你和她的婚禮想在那兒舉行嗎？那可是別處無(wú)比的浪漫溫馨呦。
如果你和她的愛(ài)情產(chǎn)生于冬季怎么辦？告訴你，沒(méi)有關(guān)系的，設計師設計了冬季冰雪活動(dòng)，會(huì )使你和她的愛(ài)情迸出潔白無(wú)瑕的雪花來(lái)。愛(ài)琴島的冬天，銀裝素裹的林間，將有精美絕倫的冰雕與雪雕，作為你和她的攝影背景。夜間，千姿百態(tài)的冰燈與島上原有的燈飾交相呼應，你和她會(huì )恍然進(jìn)入水晶龍宮之中。鑒于“五島”之中愛(ài)琴島的水面最大，你和她可以在鏡子般的湖面上手挽手地滑冰，還可以攬著(zhù)她的腰擁坐雪橇飛馳。如果你和她有一人是攝影愛(ài)好者，便可以一面欣賞冰上節目表演，一面按下相機的快門(mén)。
愛(ài)琴島
“十園”之休閑體育公園
休閑體育公園與歡樂(lè )節慶公園隔河相望。該公園提升的最大突破之處，一是運動(dòng)場(chǎng)地與凈化濕地結合在一起。想想看，在空氣清新、濕潤氤氳的環(huán)境中健身，那會(huì )是一種什么感覺(jué)？
二是將體育文化融入體育活動(dòng)之中。長(cháng)春的奧運之星，體育名人李佳軍、周洋、葉喬波、王皓等，都將在名人廊中出現，運動(dòng)健身基本常識將出現在科普墻上。
三是將體育運動(dòng)與休閑趣味活動(dòng)結合為一體。在趣味運動(dòng)區，利用起伏變化的微地形，為青少年提供了運動(dòng)波浪園；在繽紛藝術(shù)區，為兒童提供了沙地、滑梯、蹺蹺板，使體育活動(dòng)融于趣味之中。
鑒于上述三個(gè)突出特點(diǎn)，休閑體育公園的建立，實(shí)現了長(cháng)春市綜合體育類(lèi)主題公園歷史上“零”的突破。
休閑體育公園內除了健身館、游樂(lè )場(chǎng)外，還設了較大型滑板運動(dòng)場(chǎng)。那里時(shí)尚、動(dòng)感的氛圍，將吸引眾多年輕人一展矯健的身姿。各種球類(lèi)在公園內應有盡有，占地較小的乒乓球、羽毛球，只要你去就會(huì )有球臺和場(chǎng)地提供。占地較大的球類(lèi)運動(dòng)，你也不必擔心上不了場(chǎng)，公園內設籃球場(chǎng)4處、網(wǎng)球場(chǎng)4處。當然，想踢球的可是要早點(diǎn)兒到場(chǎng)，因占地兒太大，公園內只設了一處足球場(chǎng)。
公園內還引進(jìn)了一項“高冷”的球類(lèi)運動(dòng)項目——門(mén)球。門(mén)球是在平地或草坪上，用木槌擊球，使之穿過(guò)鐵門(mén)的室外運動(dòng)，也稱(chēng)槌球。據說(shuō)，這貨真價(jià)實(shí)的洋玩意，起源于法國人，13世紀傳入英國，17世紀傳入意大利、美國，20世紀30年代才傳入中國，是適合老年人的一種運動(dòng)。新鮮玩法可能吸引眾多人一試身手。不過(guò)，你莫擔心搶不到木槌，公園共設了8處門(mén)球場(chǎng)呢。
還要多說(shuō)一句的是，原在公園內的劉英俊博物館在此輪公園提升中將一并得到修繕。墻體將貼深色面磚，并以深色金屬收邊，與周邊松柏融為一體，使之更顯莊重。英雄是一個(gè)民族的精神與脊梁，沒(méi)有英雄的民族是沒(méi)有希望的民族。在體育健身之余，大家不妨到劉英俊博物館參觀(guān)瞻仰一番。
體育公園
“十園”之農耕生態(tài)公園
在城市里居住久了的，尤其一些原本來(lái)之鄉下的人，總忘不了去農村田間看那些禾苗菜蔬，接觸那濕乎乎的土地，即所謂接地氣；或者忘不了那酸菜缸、那鋪土炕，這就是人們常說(shuō)的鄉土情懷吧?，F今，伊通河畔的農耕生態(tài)公園，不僅可以使你一飽鄉土情懷，而且省卻了往常下鄉那興師動(dòng)眾的車(chē)馬勞累。
農耕生態(tài)公園沿伊通河城區中段西岸狹長(cháng)綠帶，由6個(gè)連串的主要園景構成。首先映入眼簾的是24節氣園。農作與天時(shí)氣候極為重要。在此園內，你可以明白“人誤地一時(shí)，地誤人一年”的原理，從而掌握最佳的播種時(shí)節；明確農作物生長(cháng)時(shí)段和收割的黃金季節。在這里，通過(guò)季節諺語(yǔ)的幫助，增強節氣時(shí)令的記憶。
有了初步的常識，你便可以進(jìn)入農作園了。在這里多種樣式的試驗田將成為你識別米、豆、果、蔬的速成課堂。在此，你可以清楚何為谷子（小米），何為糜子（黃米）；何為韭菜，何為麥苗；何為大（黃）豆，何為?。t）豆……
當你離開(kāi)農作園，將以“畢業(yè)生”資格進(jìn)入水車(chē)園。在那里，你可以望見(jiàn)一座高大的水車(chē)，正從水塘里向溝渠里車(chē)水。溝渠的另一頭是一片水稻田，稻苗伸展著(zhù)嬌美柔軟的腰肢，似一齊兒向水車(chē)嫵媚致謝。
離開(kāi)水車(chē)園進(jìn)入采摘園的時(shí)候，應當是進(jìn)入秋季黃金收獲季節。采摘園內萬(wàn)物皆熟，你可彎腰摘頂花帶刺、嫩得一掐出水的黃瓜、西紅柿；也可舉頭摘樹(shù)上的海棠果；假設你在初夏時(shí)節進(jìn)采摘園，彎腰可摘鮮紅的草莓，舉頭可摘嬌艷欲滴的櫻桃。采摘園內蜻蜓追逐，蝴蝶翔飛，小蜜蜂旁若無(wú)人地忙著(zhù)采集花蜜。它們在花草果實(shí)間盤(pán)旋，似在為采摘人們歡呼鼓勁。
當你在采摘園完成了收獲進(jìn)入耕讀園時(shí)，迎面的科普長(cháng)廊內豐富的科技知識，會(huì )幫你總結自春至夏到秋的整套農耕經(jīng)驗。耕讀園內的所有建筑都是鄉土的。木房檐下掛著(zhù)成串的紅辣椒，苞米連葉編成粗大的糧柱矗在院中。耕讀園中是各種農具的集合場(chǎng)，小朋友們可以在此見(jiàn)識到鏟草的鋤頭、翻地的犁鏵、揚豆谷的木锨、翻谷草的木叉、割草的鐮刀、鍘馬草的鍘刀、壓墑垅的木滾子、軋豆谷的石碌碡、揚糠除穢的簸箕、刨茬子的镢頭等等。當然，還應當看到古老的馬車(chē)牛套，以及農家小院的手壓汲水井……
從耕讀園出來(lái)后，如果還有時(shí)間，你可以到垂釣園去，同那塘里的魚(yú)兒比拼智力，一過(guò)垂釣之癮。
農耕生態(tài)公園6個(gè)園景從“春”到“冬”如果當天游完全程便可謂一日歷四季。當然不光指6個(gè)鏈式園景而言，為了呼應一日四季之感，各園景之間通道也都精心按春夏秋冬四季設置了不同季節特點(diǎn)的路徑?！按壕啊笔腔◤叫÷?，路兩邊是蒲公英、車(chē)前子及灌喬木杏花、梨花；“夏景”是借下沉的園路，路旁植有濃郁的闊葉樹(shù)木；“秋景”錯落有致的棧道兩旁是清淡的楊柳；“冬景”設置是開(kāi)闊的林間路，旁邊是綠色的松柏。
冬季的農耕生態(tài)公園將開(kāi)展系列冰上運動(dòng)，包括冰球比賽。公園內郁蔥的黑松林和大片的紅端木林，將染淡冬的色彩。
農耕生態(tài)公園
“十園”之濕地拓展公園
濕地拓展公園在“十園”之中是面積最大的公園。設計師們將此園名字加上了“拓展”二字，可見(jiàn)主旨是要召喚青年人的。此園在上一節從濕地調度曾做過(guò)部分記述，在此就其突出特點(diǎn)繼續補記如下。
進(jìn)入伊通河畔城區中段，活力迸發(fā)的青年塔似乎在向青年們招手。走到公園近前，首先映入眼簾的是流線(xiàn)般的動(dòng)感大門(mén)，曲線(xiàn)悠長(cháng)的設計包含了時(shí)尚與活力元素，體現了設計師們著(zhù)力打造適應青年情趣的意圖。而園區內建有的青年拓展綜合服務(wù)站、自然探索服務(wù)站，進(jìn)一步佐證了設計師的原始初衷。
這里，有青年人喜歡的綜合運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)周?chē)h(huán)繞著(zhù)厚重的綠色林帶、草坪與花圃，說(shuō)是天然氧吧里的運動(dòng)花園一點(diǎn)也不過(guò)分。當然，除了青年人，老年人與孩子也能在這兒得到關(guān)照。趣味步道會(huì )滿(mǎn)足各類(lèi)人群的不同需要：一條寬闊波浪狀直線(xiàn)大道將供快步遠動(dòng)的青年使用；如果你是老年人或甜蜜喁語(yǔ)中的情侶，可到第二臺較窄的步道上散步賞花；如果你帶著(zhù)孩子，可以到園區中部的森林園中去，孩子們可以在那兒嬉戲，玩耍、尋寶、捉迷藏。
應當說(shuō)，濕地拓展公園最大特點(diǎn)是蜿蜒通達整個(gè)園區的各種陸上與水上的道路、棧橋及濱水平臺。這些結合山丘、水塘高低起伏的體驗與游覽線(xiàn)路，會(huì )帶你最大限度地接近樹(shù)木、花草、水泊、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒，并與大自然緊密融為一體。
改造后的濕地拓展公園，歷史得到了精心保護。公園內建設了一處老場(chǎng)坊創(chuàng )意園，老的長(cháng)春毛線(xiàn)廠(chǎng)被改造成藝術(shù)工坊。在那兒可以看到當年如何進(jìn)行紡織，以及當年生產(chǎn)的曾經(jīng)暢銷(xiāo)產(chǎn)品，還能看到老拖拉機、老自行車(chē)的實(shí)物展覽。
讀了筆者以上記敘，你是否想問(wèn)：如此巧奪天工的項鏈吊墜出自何人之手？他們是上海同濟大學(xué)建筑設計研究院的設計師們。
濕地拓展公園
/作者 凡槊 圖片由伊通河綜合治理領(lǐng)導小組辦公室提供
微信編輯：劉晗
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